专业课师资

当前的位置:网站首页 > 学院概况 > 师资力量 > 中方师资 > 专业课师资

张璐

时间:2015-04-08       来源:中法学院      点击率:2630


 

 

 

教育背景

1999年9 月- 2003年6 月  北京大学  现代汉语专业博士学位;

1994年9 月- 1997年4 月  华中科技大学 语言学及应用语言学专业硕士学位;

1990年9 月- 1994年6 月  华中科技大学汉语言文学专业学士学位;


工作经历

2008年2 月- 今  中国人民大学文学院;  

2003年3月-2008年1月 中国人民大学对外语言文化学院;

1997年4月-1999年8月 华中科技大学中文系。

 

研究领域

现代汉语语法研究、第二语言习得研究、对外汉语教材与教学研究

 

讲授课程

研究生课程:

语言研究的问题和方法、汉外语言对比与偏误分析、汉语语言要素教学

 

本科生课程:

现代汉语、文献阅读与写作、汉语视听说、汉语语法偏误分析


代表性学术成果


(一)著作

2013年  《汉语国际教育硕士考试指南》,主编之一,中国人民大学出版社;

1997年  《英语教育学》(编者之一),江西教育出版社。

  

(二)教材

2014年 《新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语(四级)》(主编),中国人民大学出版社

2008年 《HSK应试速练(初、中等)听力理解分项强化》(编者之一),北京语言大学出版社。


(三)论文

(1)2014年 《“问题是”的话语标记化》,《语言研究》第2期;

(2)2014年 《后方法视野下汉语视听说教材练习设置与练习模式研究》,《汉语应用语言学研究》(第4辑),商务印书馆;

(3)2013年  《基于影视作品改编的中高级汉语视听说教材语料难度分析》,《世界汉语教学》第2期;

(4)2011年 “对外汉语视听说教材内容取材和话题选择研究”,《现代语文》(理论研究版)第1期;

(5)2011年 《对外汉语视听说教材编写体例研究——以四套基于影视作品编写的<汉语视听说教程>为例》,《汉语教学学刊》第7辑;

(6)2011年 《韩国学生汉语“得”字情态补语句习得顺序与偏误分析研究》,《首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会论文选集》,世界图书出版公司;

(7)2010年《“X得多”与“X得很”之异同》,《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》(第三辑),复旦大学出版社;

(8)2009年 《再论小句补语句的结构及语法意义》,《汉语的形式与功能研究》,商务印书馆;

(9)2008年 《留学生习得“得”字补语句的考察与分析》,《走向世界的对外汉语教学探索—第四届对外汉语国际学术研讨会论文集》,外语教学与研究出版社。

 

(四)科研项目

2014年 认知构式视野下的汉语情态补语句的习得和教学研究,中国人民大学“明德青年学者计划”科研基金项目(主持);

2013年 现代汉语构式知识库建设及其应用研究,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(子课题负责人);

2008年 中级汉语写作,中国人民大学精品课程项目(课题主要成员);

2005年 基于生成语法的现代汉语“得”字补语句,中国人民大学青年项目;

2005年 现代汉语概论,中国人民大学精品课程项目(课题主要成员);

2003年  插图本HSK实用汉语词典,国家汉办项目(课题主要成员)。

 

个人邮箱

luzhang@ruc.edu.cn



上一篇  刘瑞
下一篇  王劲峰
中国人民大学中法学院版权所有