交流经验 扩大宣传推进改革 深化合作

——中法学院举办全国“国际化办学与法语教学改革”高峰论坛

热点问题解答

编者按：

为促进中法学院在国际化办学和法语教学方面与其他院校的经验交流，进一步贯彻落实中法学院致力于培养能自由游走于中西方两个文化平台的国际化高端人才的办学使命，中法学院将于2016年4月在中法教育文化节期间举办全国“国际化办学与法语教学改革”高峰论坛。

记者为此特约采访了苏州校区党委书记、中法学院院长朱信凯教授，以及中法学院法语教研中心主任冯寿农教授，解读举办论坛的深层内涵。

记者：朱院长您好，您能为我们谈谈举办此次论坛的目的和初衷吗？

朱信凯：通过这次全国性论坛的举办，主要是希望让全国的法语界了解中国人民大学中法学院，使我们能更多的和全国法语界同仁交流经验。同时，这也是中法学院对外的一个重要宣传途径。

记者：朱院长，您希望此次论坛对中法学院起到哪些宣传作用？

朱信凯：我们首先希望社会各界对中法学院有更清晰的了解。中法学院是人民大学的一个重要组成部分，是人民大学在异地办学的非独立法人的二级学院。学院的成立，是中国人民大学以开放的方式促进教育改革，为中国学生提供国内、国际多元化一流教育资源的有益尝试。作为中外高水平合作办学和异地办学双重新模式的探索特区，人民大学始终致力于打造具有国际视野、多元文化素养、跨文化沟通能力的全球领袖精英和复合型、实用型高端人才，努力把中法学院办成培养跨文化高水平人才的基地、中法文化交流的重要平台以及国家教育改革的实验基地。

记者：您刚才提到的二级学院，是独立学院吗？能给我们具体介绍一下吗？

朱信凯：中法学院绝不是社会上所认为的中外合作办学性质的独立学院。

中国人民大学中法学院是经教育部批准，由我校与法国巴黎索邦大学、保罗—瓦莱里大学、KEDGE商学院共建的中外合作办学机构，是隶属于我校的非独立法人办学单位。中法学院与中国人民大学其它25个学院性质相同，与民办性质的独立法人中外合作办学机构完全不同。

与此同时，中法学院开创了一种以中方为主导的中外合作办学新模式，成为在开放中把握主动权、培养高端国际化人才的示范基地；一所中国名校同时与多所外国名校合作的联合培养模式，为学生多元化选择、宽口径发展提供了广阔的平台。

记者：相比兄弟院校的外国语学院，中法学院的教学培养有哪些自己的特色呢？

朱信凯：中法学院的教学培养特色在全国法语界、外语教育界已经形成了自己鲜明的特色。

从招生方面来说，中法学院是由学校招生就业处通过全国高考统一招生，所录取学生均为中国人民大学正式统招生，具备学历生注册学籍，完全不同于社会上中外合作办学机构招收的“培训”性质或“预科”性质的学生。中法学院在全国范围招生，设于本科第一批次，属中国人民大学正式统招计划，并设有独立的学校代码：“中国人民大学（苏州校区）”，考生在学校志愿中选择“中国人民大学（苏州校区）”，即可报考中法学院。中法学院招生专业有金融学、国民经济管理及法语三个本科专业。金融学专业与KEDGE商学院合作；国民经济管理专业与保罗-瓦莱里大学合作；法语专业与巴黎索邦大学合作。

从历年招生情况来看，中法学院在各招生省份，远远超过一本线，在个别省份甚至超过校本部分数线，生源质量很高。

在人才培养方面，我认为主要在于中法学院“国际化”的教学培养体系造就了学生宽广的国际视野和创新能力。目前为止，招收的所有学生都是法语零起点，学校安排有专门的法语课程，保证学生用法语进行日常交流和学习专业课程的能力。中法学院建立了分别以基础知识框架构建，专业知识培养、应用能力拓展以及研究能力提升的多层次专业教学体系。教学过程中，2/3专业课程采用国际师资授课；学生接受中英法三语教学；法语语言课采取小班授课，突出应用能力培养；除中国学生外，学院每年还接受法国留学生来校学习，始终保持中法两国学生相互交流、学习的环境；学生在法国合作院校学习两年，并且有机会在欧洲游历以感受欧洲多元的文化氛围。

与此同时，中法学院开创了“本硕连读”的培养模式。

记者：您能为我们解读一下“本硕连读”模式吗？

朱信凯：这是中法学院开创的独具特色的人才培养模式。具体来说，中法学院的学生第一、二学年在中国人民大学苏州校区学习，包括法语和英语的强化学习，以及专业课程的学习等；第三学年学生赴法国合作高校学习，合格者获得法国学士学位；第四学年在中国人民大学苏州校区学习，合格者获得中国人民大学本科学历、学士学位，并且法国合作院校认可该学年课程学习等同于法国硕士第一学年的课程学习；第五学年如果学生拟继续深造攻读硕士学位，法国各合作高校优先录取，在法国合作院校完成该学年硕士阶段学习可获得法国硕士学位。

同时，学生本科毕业时获得中国人民大学毕业证书和学位证书和我校其他各专业统招学生完全一样。如果学生选择本硕连读，硕士毕业时，获得法国硕士学位。法国学士学位、硕士学位均为中国教育部认证。

记者：请问冯教授，本次论坛的主题是“国际化办学与法语教学改革”，中法学院在国际化办学方面有哪些自己的特色呢？

冯寿农：除了刚才朱院长提到的人才培养特色，从国际化办学来说，我们与法方怎么衔接很重要。其中涉及到的跨文化沟通、教学制度和教学方法的概念理念，甚至管理模式都不一样。自中法学院成立以来，我们教材、师资配备、中教外教比例、教学方法、教学内容、和教学成果上都取得了出色的成绩。中法学院的学生在出国考试方面成绩非常优异，2012级本科学生法语水平优秀率（C1等级及以上）达到8%，优良率（B2及以上）达到70%，通过率（B1及以上）已达到99.4%；2013级本科生在此项考试中再创佳绩，通过率（B1及以上）达到了98.6%，更有2名同学分别以640、620（满分699）高分获得C2等级，优秀率（C1及以上）达10.5%，比上年提高了2.5%。学生的法语成绩已经达到了全国法语指导委员会规定的国际标准，也表现在法语的专业四级考试成绩上：历年中法学院的学生在此项考试上的成绩超过全国平均分10分；在2015年的全国法语专业四级考试中，中法学院的学生成绩超过全国平均分14分，优秀率达到50%，最高分92分，在全国名列前茅。

记者：中法学院在法语教学改革方面有着哪些自己的特色呢？

冯寿农：中法学院对于法语教学模式的改革有着非常深入的探索。我本人从事教学工作接近40年，改革开放以来，全国法语教学一直在进行改革，但始终未能跳出法国语言文学这个框架之外，一般来说，都是双语（法语+英语）为主，这种改革模式事实上并不彻底。而我们中法学院学生在教学培养上，是在精通法语和英语的基础上，同时用两门外语学习语言课之外的大量专业课，在掌握外语的同时用外语掌握金融、经济及传媒等专业知识，跳出了单纯的外语语言学习。这种教学培养方式在国内处于领先地位。同时，我们不仅仅着眼于国内，更志在培养国际化、跨文化沟通能力的人才，以及行走于东西方，可以就职于联合国、世界银行、联合国教科文组织的人才。

记者：您刚才提到中法学院在法语教学方面已经形成了自己独立的特色，这是我们举办这个论坛的源动力吗？

冯寿农：中法学院的办学特色是学院领导带领着我们一步步探索出来的。学院成立三年多来，学生在法语TCF/TEF考试、专业四级考试中屡屡交出了漂亮的成绩单。学院现在已经组建了外教17 人、中教19 人的强大师资团队，合力开展学院的法语教学工作。教师们在中法两种教育文化上相互补充、扬长避短，在协调好进度的前提下，中教使用中文教材为学生夯实基础，外教（法方教师）使用法语教材使学生感受原汁原味的法语语境，这样双管齐下，成就了中法学院如今的教学成果。在这些成果之外，我们的出发点其实是希望借此全国性论坛的开展，能够更多地学习国内兄弟院校在法语教学方面的经验，大家相互沟通交流、研究探讨。

记者：除了您刚才提到的举办论坛的初衷，您觉得论坛对学院能产生哪些影响？

冯寿农：在目前国际化办学的大趋势下，全国各大院校都在探讨合作办学模式，大多数院校在走英语培养道路，而相对较少地去走其他语言教育路线。事实上法国有着和英语教学国家同样成就的高等教育，与中法学院合作办学的三所法国院校的教学质量就非常出色。法语教学办学是今后国际化合作办学的重要途径，有着广阔的发展前景，法语教学发展非常快，目前137所院校有法语专业，而上世纪八十年代只有十几所。我本人在上个世纪九十年代就曾参加武汉大学的法语经济专业融合教学，取得了良好的效果。如今，中法学院在教学方面取得了很多经验，我们希望通过此次论坛和全国的兄弟院校有进一步的经验交流和学习，同时也希望全国业界了解我们中法学院所取得的相关成果。在互相学习经验的同时，大家通过论坛能了解我们中法学院如何办学，进一步提高各自的国际化办学水平和法语教学质量，创造双赢的沟通。

记者：您对本次法语高峰论坛还有其他要讲的吗？

冯寿农：此次会议将是中法教育文化节的重要组成部分，而姑苏四月春暖花开，我们期待、欢迎全国一百多所法语系主任、院长来中法学院传授经验交流指导！同时也感谢教育部、外语教学指导委员会法语分委员会，中国法语教学研究会的大力支持！