3月23日上午，中国人民大学“大学生创新实验计划”中法学院推荐项目结项答辩在校区举行，本次共有4组项目参加答辩：徐达团队的《中外合作办学的绩效评价：基于各合作办学模式质量的比较研究》、张文泰团队的《以法国为鉴，中国政府在农业基础设施建设方面的角色优化——基于苏州、蒙彼利埃等市农村的实地调查》、郭佳团队的《从融资渠道角度看中小企业融资难问题的解决方法——基于中、法两国企业的实地调研》和张舟团队的《语言文化推广机构如何对“文化走出去”战略发挥作用——基于孔子学院和法语联盟的对比研究》。本次答辩由孟庆轩教授、张晨副教授和徐星美助理教授担任评委。

答辩开始之前，校教务处实践科刘东风老师跟评审委员们进行了交流。他表示，“大学生创新试验计划”项目对于学生的学习、人生和职业规划都起到了非常积极的作用。它不仅培养学生的学术兴趣和规范的研究方法，而且可以与实习实践相结合，培养学生的社会责任感，充分体现了当今时代所提倡的“大众创业创新”理念。同时，刘东风老师也对苏州校区答辩项目的评优工作寄予厚望，他表示，中法学院的优秀“大创”项目将被邀请参加全校举行的“大学生创新实验计划”论坛和总结表彰大会，进一步体现苏州校区对此项活动的参与感和尊严感。

答辩随后正式开始。每个小组通过15分钟的自由陈述和10分钟的回答提问，向评审们充分展示了自己的研究思路和成果。在答辩环节中，评审们不仅结合研究报告和总结陈述提出了一针见血的问题，更结合自己的专业知识和丰富的研究经验为同学们的科研思路提出了诚恳的建议，对同学们以后的研究工作起到了宝贵的指导作用。小到一个错别字，大到研究主题的讨论，老师们用严谨的治学态度回应着每一位参与研究的同学的付出和期待。最终，经过精心准备的四个项目组都顺利通过了答辩。

答辩结束后，评审们还对此次参与答辩的所有项目进行了回顾总结，对同学们新颖的选题和独立思考及提问能力的给予了充分肯定，同时认为同学们提交的研究报告在形式上还需要进一步规范，内容上还需要理论框架的进一步完善。这不仅需要学生科学优化时间分配，与指导教师加强联系，也需要学校在制度上加以完善，例如推行导师和导师组相结合的制度，增加中期项目检查的时间节点等措施。

“大学生创新性实验计划”项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报等工作，旨在培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力。该项目注重“研究过程”而非“研究成果”，主要以项目为载体，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，掌握思考问题、解决问题的方法，提高创新能力和实践能力。该项目严格遵循“强调兴趣、突出重点、鼓励创新、注重实效”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

（编辑：郑真）