11月20日，智慧治理学院《人文经济概论》任课教师关权教授带领2024级数字经济班的20余名学生前往苏州博物馆开展现场教学。此次课程旨在将理论与实践相结合，让学生通过亲身体验感悟人文经济思想，深化对数字经济与人文精神融合发展的理解。

在苏州博物馆，关权教授引导学生们从人文经济的角度，探讨了数字经济时代下文化遗产的保护与传承。通过对苏州博物馆的参观学习，学生们不仅对苏州的历史文化有了更深入的了解，而且对如何在数字化浪潮中保持文化的独特性和连续性有了更深刻的认识。关权教授特别强调了人文经济思想的重要性，他指出，在数字经济快速发展的今天，我们不仅要关注技术进步和经济增长，更要重视人文精神的培养和文化价值的传承。他鼓励学生们在数字经济的学习和实践中，始终坚持以人为本，注重经济活动的社会和文化效应，实现经济发展与文化繁荣的和谐统一。

学生们在苏州博物馆的各个展区进行了细致的观察和热烈的讨论。他们对博物馆内展示的古代经济文物表现出浓厚的兴趣，尤其是那些反映古代商业活动和货币流通的展品。这些实物的展示，使学生们直观地感受到了经济活动与人文精神的紧密联系，以及数字经济在促进文化传承方面的潜力。

此外，关权教授还组织学生们进行了一场关于“数字经济与文化遗产保护”的小组讨论。在讨论中，学生们积极发言，提出了许多创新的观点和建议，如利用数字技术对文化遗产进行数字化保存、通过虚拟现实技术重现历史场景等。这些讨论不仅锻炼了学生们的批判性思维能力，也加深了他们对人文经济理念的理解和应用。

通过本次现场教学活动，《人文经济概论》课程学生们不仅增长了知识，开阔了视野，更在实践中体会到了人文经济思想的深刻内涵。此次教学活动是数字经济专业课程体系的重要组成部分，也是学院培养具有国际视野、人文情怀和创新能力的数字经济人才的重要举措之一。

随着数字经济的蓬勃发展，如何将人文精神融入经济发展，实现科技与文化的有机结合，已成为一个重要的时代课题。关权教授带领的这次现场教学活动，不仅为学生们提供了一个理论与实践相结合的学习平台，也为数字经济专业的教学和研究提供了新的思路和方向。学院将继续探索和深化人文经济教育教学工作，培养更多具有全球竞争力的数字经济复合型人才。

（编辑：华贝）