教育背景

1999年9 月- 2003年6 月 北京大学 现代汉语专业博士学位；

1994年9 月- 1997年4 月 华中科技大学 语言学及应用语言学专业硕士学位；

1990年9 月- 1994年6 月 华中科技大学汉语言文学专业学士学位；

工作经历

2008年2 月- 今 中国人民大学文学院；

2003年3月-2008年1月 中国人民大学对外语言文化学院；

1997年4月-1999年8月 华中科技大学中文系。

研究领域

现代汉语语法研究、第二语言习得研究、对外汉语教材与教学研究

讲授课程

研究生课程：

语言研究的问题和方法、汉外语言对比与偏误分析、汉语语言要素教学

本科生课程：

现代汉语、文献阅读与写作、汉语视听说、汉语语法偏误分析

代表性学术成果

（一）著作

2013年 《汉语国际教育硕士考试指南》，主编之一，中国人民大学出版社；

1997年 《英语教育学》（编者之一），江西教育出版社。

（二）教材

2014年 《新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语（四级）》（主编），中国人民大学出版社

2008年 《HSK应试速练（初、中等）听力理解分项强化》（编者之一），北京语言大学出版社。

（三）论文

（1）2014年 《“问题是”的话语标记化》，《语言研究》第2期；

（2）2014年 《后方法视野下汉语视听说教材练习设置与练习模式研究》，《汉语应用语言学研究》（第4辑），商务印书馆；

（3）2013年 《基于影视作品改编的中高级汉语视听说教材语料难度分析》，《世界汉语教学》第2期；

（4）2011年 “对外汉语视听说教材内容取材和话题选择研究”，《现代语文》（理论研究版）第1期；

（5）2011年 《对外汉语视听说教材编写体例研究——以四套基于影视作品编写的<汉语视听说教程>为例》，《汉语教学学刊》第7辑；

（6）2011年 《韩国学生汉语“得”字情态补语句习得顺序与偏误分析研究》，《首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会论文选集》，世界图书出版公司；

（7）2010年《“X得多”与“X得很”之异同》，《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》（第三辑），复旦大学出版社；

（8）2009年 《再论小句补语句的结构及语法意义》，《汉语的形式与功能研究》，商务印书馆；

（9）2008年 《留学生习得“得”字补语句的考察与分析》，《走向世界的对外汉语教学探索—第四届对外汉语国际学术研讨会论文集》，外语教学与研究出版社。

（四）科研项目

2014年 认知构式视野下的汉语情态补语句的习得和教学研究，中国人民大学“明德青年学者计划”科研基金项目（主持）；

2013年 现代汉语构式知识库建设及其应用研究，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（子课题负责人）；

2008年 中级汉语写作，中国人民大学精品课程项目（课题主要成员）；

2005年 基于生成语法的现代汉语“得”字补语句，中国人民大学青年项目；

2005年 现代汉语概论，中国人民大学精品课程项目（课题主要成员）；

2003年 插图本HSK实用汉语词典，国家汉办项目（课题主要成员）。

个人邮箱

luzhang@ruc.edu.cn