在开展主题教育期间，苏州校区把主题教育融入到推动立德树人、提高人才培养质量的根本任务中，于4月组织开展首届“本科教学质量月”活动，紧紧围绕“提高本科课堂教学质量，加强京苏两地师生交流，推动形成良好教风学风”主题，统筹谋划、精心组织督导团听课、专题讲座、获奖教师交流会等丰富活动，进一步加强苏州校区本科教学质量体系建设，推动本科教学高质量内涵式发展。

一、找问题、补短板，督评促改提高本科教学质量

为对标对表学校本部优秀课程教学标准，及时发现校区本科教学中存在的问题并积极整改，推动本科课堂教学规范化建设，4月20日-21日，校区邀请学校本部教学督导团队来苏考察。

督导团团长贾国栋教授、资深督导刘瑞教授深入中法学院十余个本科课堂听课，组织召开两场学生代表座谈会，耐心听取学生对本科教学的意见建议。4月21日下午，督导团召开考察情况反馈会，就听课总体情况、存在问题与整改建议与校区教务部工作人员进行了交流。会上，督导团对中法学院本科教学总体情况和师生精神面貌给予了充分肯定，同时也就尚需完善之处提出了意见建议。

苏州校区教务部主任万静表示，下一步，校区将根据督导团反馈意见积极整改，同时将以“本科教学质量月”为契机，优化教学管理服务体制机制，大力推动教风学风建设，鼓励教师深入研究教学模式，创新教学方法，不断提升本科教学质量。

二、强能力、促提升，大兴调研夯实教学科研基础

为更好地开展调查研究，推动解决师生急难愁盼问题，在“本科教学质量月”期间，校区特别邀请中国人民大学中国调查与数据中心研究员、社会与人口学院陶涛副教授为师生作题为“社会调查中的问卷设计”的讲座。

讲座中，陶涛从一个网络案例“某饭店调查问卷”切入讲座主题，逐一指出该问卷中存在的具体问题和调整方法，并用生动形象的实例和专业透彻的理论，详细讲解了问卷调查的基本结构、问题的形式、问题的语言以及敏感问题的脱敏方法，丰富了师生对于问卷调查设计的了解和认知。

三、树典范、学先进，交流互鉴提升立德树人能力

为进一步加强苏州校区与中关村校区教师的交流互动，提升青年教师教学能力，提高本科教学质量，4月21日下午，苏州校区举办教学标兵及青年教师教学基本功比赛获奖教师交流会，邀请学校教学标兵、第九届青年教师教学基本功比赛一等奖得主江艇副教授，北京市第八届青年教师教学基本功比赛文科组一等奖第一名和最佳演示奖得主陶涛副教授作经验分享。

江艇结合讲授本科生《计量经济学》课程的丰富经验，从课程教学常见误区、教学理念革新、课程定位、教学方法、学生综合能力培养等方面作分享，展示了在教学标兵评比和青教赛时使用的PPT，讲解了参赛PPT制作要点。

陶涛以“站在大学讲台上”为题，结合青教赛参赛与担任评委的经历，详细介绍了青教赛赛事体系与优秀课程的相关内容。

据悉，除以上活动外，苏州校区还将于“本科教学质量月”期间开展2022-2023学年春季学期“听课月”活动，校区领导、相关职能部门负责人、学院全体任课教师将深入本科课堂听课，及时发现本科教学存在的问题，积极研究整改措施，切实提升本科课堂教学质量。

(编辑：心一)